Univerzitet u Novom Sadu

GRAĐEVINSKI FAKULTET SUBOTICA

Karmelka Barić

Nastavnik za Nemački jezik 

Kozaračka 2a, 24000 Subotica

Tel. +381/24-554-300, Fax: +381/24-554-580

E-mail: dekanat@gf.uns.ac.rs

Biografija

Rođena u Subotici, studirala nemački jezik i književnost u Novom Sadu (Filozofski fakultet Novi Sad) i Haleu (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle/Saale, SRN).

Od 1996. zaposlena  na Građevinskom fakultetu u Subotici.

Stručni boravci u inostranstvu i usavršavanje:

1996        Gete institut u Dizeldorfu (Goethe-Institut Düsseldorf, SRN)

2001        Institut za jezike i prevođenje u Minhenu (München, SRN)

2002        Institut za internacionalne komunikacije pri Univerzitetu „Hajnrih Hajne” u Dizeldorfu  (Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, SRN)  – DAAD

2003        Seminar za predavače nemačkog jezika na nematičnim fakultetima u srednjoj i istočnoj Evropi u Frajburgu (Freiburg, SRN)  – GI i Robert Bosch

2005        Seminar za predavače nemačkog jezika na nematičnim fakultetima u srednjoj i istočnoj Evropi u Temišvaru (Rumunija) - GI Beograd, Bukurest, Sarajevo, Zagreb

2006        Seminar i 2. radionica za predavače nemačkog jezika na nematičnim fakultetima iz Bosne i Hercegovine, Francuske, Makedonije, Rumunije, Srbije, Ukrajine

                i Francuske u Frajburgu (Freiburg, SRN). Projekat GI za usavršavanje nastavnika  nemačkog jezika na nematičnim fakultetima u srednjoj i jugoistočnoj Evropi.

                eLearning Seminar - eLearning –Toward Effective Education and Trainig in the Information Society, 1-2. December 2006, Kragujevac

2007       eLearning Seminar –Toward Effective Education and Trainig in the Information Society, 30.05. – 01.06.2007., Bijela, Montenegro

2009       IDT 2009 Jena – Weimar 3.- 8. August 2009

2002 – 2012   Online-Tutor za usavršavanje nastavnika nemačkog jezika širom sveta u organizaciji Gete Instituta Minhen / Beograd/ Zagreb/ Milano / Krakov / Budimpesta/

                 Kairo / Moskva i stručna usavršavanje kao online-tutor: 2001, 2002, 2003 - GI Beograd / 2004 - GI Zagreb, Pula, Hrvatska / 2005 - GI Zagreb, Porec, Hrvatska /

                 2006 - GI Budimpešta, Mađarska / 2007 - GI Krakov, Poljska / 2008 - GI Minhen, Nemacka / 2009 - GI Milano, Riva, Italija / 2010 - GI Kairo, Egipat /

                 2011 - GI Moskava, Rusija / 2012 - GI Minhen, Nemačka

2010 – 2012   Stručno usavršavanje za multiplikatora nemačkog jezika pri Gete Institutu Beograd

2011       Stručno usavršavanje za kreatore e-learning i blended-learning kurseva, Minhen

2013       IDT 2013 Bozen 29. 7. – 3. 8. 2013, Italien, Sektion: Gesamtsprachenkonzepte und Curricula für DaF und Daz in Lehre, Leistungsbewertung und Ausbildung

2014       Online-kurs za usavršavanje „Online Tutorieren”, 12. 5. – 11. 8. 2014,  Goethe Institut 

2017       Stručno usavršavanje: 33. ÖDaF Jahrestagung 2017 Wien 17.-19- März -Thema:  „Man lernt nicht mit  dem Kopf allein – zur Rolle von Emotionen im DaF/DaZ-Unterricht

2021       Stručno usavršavanje: ONLINE Deutschlehrer:innentag 2021 des Goethe-Instituts Madrid, 10.9.-11.9.2021

2022       IDT Wien 15.-20. August 2022

Stručni radovi

Santrač, Petar, Barić, Karmelka & Ostrogonac, Ruža (2007), Nove tehnologije u nastavi na Građevinskom fakultetu Subotica. U: Zbornik radova Građevinskog fakulteta 16. Subotica: Građevinski fakultet Subotica, 279-283. [http://scindeks.nb.rs/article.aspx?artid=0352-68520716279S/20.07.2016] ISSN-0352-6852

Baric, Karmelka; Santrac, Petar & Kukaras, Danijel (2007), Implementation of e-Learning at the Faculty of Civil Engineering Subotica, Serbia – Should the creators of long distance learning courses become aware of didactics guidelines for advanced training? eLearning Toward Effective, Education and Trainig in the Information Society, Proceedings of  the eLearning Conference July 2007, Belgrade, Serbia, 118-128.

Santrač, Petar, Barić, Karmelka & Ostrogonac-Seserko, Ruža (2007), Untersützung vom Lehr- und Lernprozess an der Fakultät für Bauingenieruwesen Subotica durch Informations- und Kommunikatonstechnologien. In: Internationale wissenschaftliche Internet-Konferenz «WIRTSCHAFT – AUSBILDUNG – MEHRSPRACHIGKEIT, Webseite des Chakassischen republikanischen Fortbildungsinstituts. [http://ipk.khakasnet.ru/forum/index.php?showtopic=154/ 28.10.2008]

Baric, Karmelka, Santrac, Petar & Kukaras, Danijel (2008), Überlegungen zur didaktischen Verortung des Einsatzes von E-Learning am Beispiel des Projekts „WUS Austria Belgrade eLearning” an der Fakultät für Bauingenieurwesen Subotica. NEOS, Journal of New Trends in Education, Zeitschrift für neue Trends im Bildungsbereich, Vol. II (2008), No. 2. Cakovec: Pädagogische Hochschule Cakovec, Kroatien, 75-86. [http://vuk.vus-ck.hr/neos/13.05.2011] ISSN-1848-3703

Baric, Karmelka (2009), Studienbegleitender Deutschunterricht an serbischen Universitäten. In: Lévy-Hillerich, Dorothea & Serena, Silvia (Hrsg.), Studienbegleitender Deutsch Unterricht in Europa: Rückblick und Ausblick Versuch einer Standortbestimmung, Band 1. Teramo: Quaderni di linguistica e linguaggi specialistici dell’Università di Teramo, 01, collana “Lingue d'Europa e del Mediterraneo”,  331-347.  ISBN 978-88-548-2608-3

Barić, Karmelka & Serena, Silvia (2011), Das SDU-Rahmencurriculum in der Praxis: Vorstellung eines Lehrwerks. In: Ignjačević, Anđelka & Polovina, Vesna (Hrsg.), II International Conference LANGUAGE FOR SPECIFIC PURPOSES: Challenges and Prospects. Belgrad: Društvo za strane jezike i književnost Srbije, 349-360. [http://www.f.bg.ac.rs/files/konf_Jezik_struke_program.pdf] ISBN-978-86-915141-0-5

Baric, Karmelka, Serena, Silvia & Cicikovska, Elena (2012), DAF-Lernplattform für Blended Learning mit Tourismusstudenten. In: Tagungsbeitrag zur 1^st International conference “Foreign Languages and Tourism”May 4-5 May, Opatija, 2012, 38-52. ISBN-978-953-7842-09-3

Baric, Karmelka (2014), Eine SDU-Lernplattform im Spiegel der Prinzipien für den Studienbegleitenden Deutschunterricht. In: Эмиховские чтения: Материалы IV Международной научно-практической конференци Тюмень, 16-17 декабря 2013г.:  Вектор Бук, 2014. – 150с. / IV. internationale wissenschaftlich-praktische Konferenz "Emich´s Readings / Emichowskije Tschtenija"/, 16.12.-17.12.2013. Tjumen: Staatliche Universität Tjumen, 18-31. ISBN 978-5-91409-321-8

Barić, Karmelka  & Serena, Adriana Silvia (2014), Ein Lehrbuch für den Studienbegleitenden Deutschunterricht. In: Эмиховские чтения: Материалы IV  Международной научно-практической конференци Тюмень, 16-17 декабря 2013г.:  Вектор Бук, 2014. – 150с. / IV. internationale wissenschaftlich-praktische Konferenz "Emich´s Readings / Emichowskije Tschtenija"/, 16.12.-17.12.2013. Tjumen: Staatliche Universität Tjumen, 31-46. ISBN 978-5-91409-321-8 / http://de.utmn.ru/docs/388.pdf

Baric, Karmelka (2014), Eine SDU-Lernplattform als Anwendungsbeispiel der Prinzipien für den Studienbegleitenden Deutschunterricht. Scuola e Lingue Moderne, Organo Ufficiale ANILS, Nr. 7-9, Anno LII 2014, 16-24.  ISSN-2281-5953 http://www.anils.it/wp/wp-content/uploads/2017/06/ANILS_2014_07-09.pdf

Barić, Karmelka (2016), Vorstellung einer Lernplattform für den SDU als Mittel zur Umsetzung des SDU-Rahmencurricu­lums an Universitäten und Hochschulen. In: Drumbl, Hans, Gelmi, Rita, Lévy-Hillerich, Dorothea & Nied Curcio, Martina (Hrsg.), IDT 2013, Heterogenität in Lernsituationen Bd. 4. Bozen: BUP-Bozen-Bolzano: University Press, 81–94. [online unter http://bupress.unibz.it/de/idt-2013-4-heterogenitat-in-lernsituationen.html] ISBN 978-88-6046-066-8

Baric, K. &  Serena, S. (2016), Wozu und wie kooperative Arbeitsformen im studienbegleitenden  Deutschunterricht? Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 21: 1, 7-39. [online unter http://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/795/796/] ISSN-1205-6545

Serena, S. & Baric, K. (2017), Rahmencurricula in einem Hochschulprojekt für den Studienbegleitenden Deutschunterricht: Rückblick und Ausblick. In: Schramm, Karen / Seyfarth, Michael (Hg.), Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache. Intercultural German Studies – Hochschulbezogene Curriculumentwicklung im Fokus, 41 (2015).  Göttingen: iudicium Verlag, 68-104. ISBN 978-3-86205-355-1 · ISSN 0342-6300

Baric, K. & Serena, S. (2018), Spiele und Arbeitsformen mit Kopf, Herz und Hand für einen handlungsorientierten studienbegleitenden Deutsch- und Fremdsprachenunterricht. ÖDaF-Mitteilungen 2/2017: Band 33, »Man lernt nicht mit dem Kopf allein« Zur Rolle von Emotionen im DaF/DaZ-Unterricht, S. 108-119. ISSN 2196-9167 https://doi.org/10.14220/odaf.2017.33.2.108  / https://www.vr-elibrary.de/toc/odaf/33/2/  - DOI 10.14220/odaf.2017.33.2.108

Serena, S. & Baric, K. (2018), Rahmencurricula für den studienbegleitenden Deutsch- und Fremdsprachenunterricht von morgen. In: Inter Alia, Vol. 5, 2018, Kacjan, Brigita (Hrsg.), Zbornik 1. mednarodne konference Tuji jeziki stroke: Priložnosti in izzivi poučevanja in raziskovanja / Konferenzband der 1. internationalen Konferenz Languages for Specific Purposes: Opportunities and Challenges of Teaching and Research. Ljubljana: Slovensko društvo učiteljev tujega jezika stroke / Slowenischer Verband der fachbezo­genen Fremdsprachenlehrer (SDUTSJ), S. 17-36.  ISBN 978-961-91069-7-6 (pdf )  Online Ausgabe: http://www.interalia.si/files/2018/07/Inter_alia_5_Serena-Baric.pdf ; http://www.interalia.si/files/2018/07/Inter_alia_5.pdf COBISS.SI-ID=295741184

Baric, Karmelka (2018), Emotionen ansprechende Blended-Learning-Angebote im SDU und ihre Auswirkung auf Motivation der Studierenden. In: Kilar Vita (Hrsg.), Scripta Manent Vol. 12, No 2, Slovenia. S. 228-252.  ISSN: 1854-2042 Online Ausgabe: http://scriptamanent.sdutsj.edus.si/ScriptaManent/index, http://scriptamanent.sdutsj.edus.si/ScriptaManent/article/view/251

Barić, K. & Serena, S. (2019), Rahmencurricula für Studienbegleitenden Deutschunterricht: Eine Hilfe für das Zusammenspiel zwischen Lehrenden und Lernenden. In: Joanna Kic-Drgas and Marta Zawacka-Najgeburska (Hrsg.), Fachsprachen in Didaktik und Translatorik: Theorie und Praxis / LSP in Teaching and Translation: Theory and Practice, Peter Lang Verlag, Berlin, 207 pp., S. 49-67, ISBN: 978-3-631-77757-2,  DOI:https://doi.org/10.3726/b15375; https://www.peterlang.com/view/9783631777572/html/ch07.xhtml

Baric, K., Kic-Drgas, J. & Serena, S. (2019), Interaktion im studienbegleitenden Fremdsprachenunterricht zur Entwicklung von sprachlicher Handlungskompetenz im Studium, im Beruf und im Alltag. IN: Germanica Wratislaviensia 144, Acta Universitatis Wratislaviensis No 3918, (ss. 384), Wroclaw 2019, S. 293-307. Online Ausgabe: http://gwr.wuwr.pl/product/-11337. DOI: 10.19195/0435-5865.144.21

Serena, S. & Baric, K. (2020): Die Rahmencurricula für den studienbegleitenden Deutschunterricht als Instrumentarium für einen zukünftigen kompetenzorientierten sprach- und fachübergreifenden Fremdsprachenunterricht. In: Vesna Cigan; Ana-Marija Krakić & Darija Omrčen (Hrsg.): Od teorije do prakse u jeziku struke/ From Theory to Practice in Language for Specific Purposes/ Von der Theorie bis zur Praxis In der Fachsprache, 21.-23. veljače 2019./ 21 – 23 February 2019/ 21.-23. Februar 2019, Zagreb, Zbornika radova/ Conference Proceedings/ Sammelband. Zagreb: Udruga nastavnika jezika struke na visokoškolskim ustanovama, S. 283-300. ISSN: 1849-9279

Barić, Karmelka & Serena, Silvia (2020): „Curricularer Rahmen für studienbegleitenden Deutschunterricht in Ost und West: Notwendigkeit oder Utopie? Ein Blick in die Umsetzung in Lehrwerken“. In: Krawiec, Marek; Kic-Drgas, Joanna (Hrsg.): Foreign language learning and teaching in theory, practice and research. Band 57. Hamburg: Verlag Dr Kovač, 151–183. ISBN 978-3-339-11978-0 (Print), ISBN 978-3-339-11979-7

Serena, Silvia & Barić, Karmelka (2021): "Zwischen Rat und Tat: Reflexionen zur studienbegleitenden Vermittlung der Fremdsprache Deutsch" Informationen Deutsch als Fremdsprache, vol. 48, no. 1, 2021, Berlin/Boston: DAAD/FaDaF/De Gruyter, pp. 15-37. https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0002., ISSN 0724-9616 ∙ e-ISSN 2511-0853

Barić, Karmelka (2021): „Prikoszovits, Matthias (2020), Berufsbezug in südosteuropäischen DaF-Hochschulcurricula vor und nach der Krise von 2008. Untersuchungen an Lehrplänen aus Italien und Spanien. Rezensiert von Karmelka Barić“. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 26: 2, 519–524. https://ojs.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif; https://ojs.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/1154/1149

Publikacije:

Okvirni kurikulum za nemački kao strani jezik na univerzitetima i visokim školama:

Moro, Spasenija, Barić, Karmelka et al. (2007), Rahmencurriculum für Deutsch als Fremdsprache im studienbegleitenden Deutschunterricht an Universitäten und Hochschulen in Kroatien – Okvirni kurikulum za Njemački u nastavi stranih jezika Kao popratni studijski predmet na sveučilištima i visokim školama u Hrvatskoj, Osijek: Prehrambeno-tehnološki fakultet: Goethe Institut Kroatien. ISBN-978-953-7005-14-6

Baric, Karmelka, Breu Aleksandra et al. (2010), Rahmencurriculum für Deutsch als Fremdsprache im studienbegleitenden Deutschunterricht an Universitäten und Hochschulen in Serbien. Belgrad: Goethe Institut. [http://www.goethe.de/ins/cs/bel/lhr/dlr/deindex.htm]

Baric, Karmelka et al. (2011), Rahmencurriculum für Deutsch als Fremdsprache im Studienbegleitenden Deutschunterricht an Universitäten und Hochschulen in Bosnien und Herzegowina / Okvirni kurikulum za njemački u nastavi stranih jezika kao popratni studijski predmet na univerzitetima i visokim školama u Bosni Hercegovini. Sarajevo: Buybook. ISBN 978/9958/30/104/9 [http://www.goethe.de/ins/ba/sar/pro/bkd/bhdlv/rahmencurriculum.pdf]

Baric, Karmelka, Breu Aleksandra et al. (2013), Rahmencurriculum für Deutsch al Fremdsprache im studienbegleitenden Fremdsprachenunterricht an Universitäten in Republik Makedonien. Skopje: Goethe Institut Verbindungsbüro. [http://www.goethe.de/ins/mk/sko/lhr/dlr/deindex.htm]

Publikacije / didaktička sredstva:

Barić, Karmelka & Tutschke, Dr. Günther (2004), Deutsche Verben: Konjugation und Anwendugsbeispiele/ Nemački glagoli: Konjugacija i primeri. Norderstedt: Book on Demand GmbH.          [https://www.amazon.de/Deutsche-Verben-Konjugation-Anwendungsbeispiele-Konjugacija/dp/3833409258] ISBN-13: 978-3-8334-0925-7, ISBN: 3-8334-0925-8

Baric, Karmelka & Tutschke, Günther (2009), Von abbekommen bis Zwickmühle, Wörter, wie man sie in Zeitungen, aber nicht immer im Wörterbuch findet, München: Verlag Martin  Meidenmauer/ Akademische Verlagsgemeinschaft München. ISBN-13: 978-3-89975-959-4, ISBN: 3-89975-959-1  [http://www.eurobuch.com/buch/isbn/9783869249209.html]

Baric, Karmelka; Schweiger, Amy & Tutschke, Günther (2016), Sprachlicher Wegweiser für ausländische Studierende, Baltmannsweiler Hohengehren: Schneider Verlag. [http://www.paedagogik.de/index.php?m=wd&wid=2855] ISBN-13:978-3-8340-1645-4,ISBN: 3-8340-1645-4

Barić, Karmelka & Tutschke, Günther (2021), Nemačko-srpski rečnik: glagoli sa prefiksima i rečenični primeri = Deutsch-serbisches Wörterbuch: Verben mit Präfixen und Beispielsätzen, Beograd: AGM knjiga, ISBN 978-86-6048-021-9

Udžbenici (koautorstvo)

Lévy-Hillerich, Dorothea, Serena, Silvia, Baric, Karmelka & Cickovska, Elena (Hg.): Mit DEUTSCH studieren, arbeiten, leben, Band 1 – A2/B1, Ein Lehrwerk für den Studienbegleitenden Deutschunterricht an Universitäten und Hochschulen, Hg.: Dorothea Lévy-Hillerich, Silvia Serena, u.a. Goethe Institut / Robert Bosch Stiftung / Archipelago Edizioni, LINGUISTICA APPLICATA, Milano, Juli, 2009, S 20-42. ISBN-13: 978-88-7695-410-8, ISBN: 88-7695-410-4

Lévy-Hillerich, Dorothea, Serena, Silvia, Baric, Karmelka & Cickovska, Elena (Hg.): Mit DEUTSCH studieren, arbeiten, leben, Band 1 – A2/B1, Ein Lehrwerk für den Studienbegleitenden Deutschunterricht an Universitäten und Hochschulen, Hg.: Goethe Institut / Robert Bosch Stiftung / Archipelago Edizioni, LINGUISTICA APPLICATA, Milano, Juli, 2010, S 20-42. ISBN-13: 978-88-7695-410-8, ISBN: 88-7695-410-4

Publikacije na CD-u:

Karmelka Barić & Dr. Günther Tutschke, Deutsche Verben: Konjugation und Anwendugsbeispiele/ Nemački glagoli: Konjugacija i primeri - izmenjeno i dopunjeno izdanje na CD-u, Subotica- München, ALBATROS, 2006.

Serena, Silvia, Lévy-Hillerich, Dorothea, Baric, Karmelka & Cickovska, Elena (Hrsg.): Mit Deutsch in Europa sich besser verständigen, Studienbegleitender Deutschunterricht A2/B1, Lehrerhandbuch, Archipelago Edizioni, Milano, 2012. ISBN-13: 978-88-7695-410-8, ISBN: 88-7695-410-4

Važniji prevodi:

·         Rezime – Zusammenfassung “Das Bad Palitsch und der Böge-Kanal” [Zolna Matijević / Karmelka Barić] u: Hovány, Lajos, A palicsi fürdó és a Böge-csatorna: vízépítószemmel a Palics-tó 19. szazadi két rendezéseról. Szabadka: Grafoprodukt, 1998. ISBN-13: 978-86-83135-01-1, ISBN: 86-83135-01-2

·         Zusammenfassung, Auf den Spuren unserer Gewässer - Mit besonderer Berücksichtigung der nordöstlichen Batschka, u: Hovány, Lajos, Vizeink nyomában: Különös tekintettel Ėszakkelet-Bácskára. Szabadka: Grafoprodukt, 2002. ISBN-13: 978-86-83135-10-3, ISBN: 86-83135-10-1

·         Prevod natpisa dela etnografske postavke – muzejskog dela u Bačkoj Topoli (za potrebe Gradskog muzeja u Subotici), 2002.

·         Prevod referata sa nemačkog i na nemački jezik  sa II balkanske konferencije o drogama i AIDS-u za AWO, 2004.

·         Prevod dela glosara (nemačko-srpski) za Lévy-Hillerich, Dorothea; Serena, Silvia; Baric, Karmelka & Cickovska, Elena (Hg.): Mit Deutsch studieren arbeiten leben, Band 1 – A2/B1, Ein Lehrwerk für den Studienbegleitenden Deutschunterricht an Universitäten und Hochschulen. Goethe Institut / Robert Bosch Stiftung / Archipelago Edizioni, LINGUISTICA APPLICATA, Milano, Juli, 2010, CD-ROM.

·         Prevod stručnih fraza iz oblasti otrovnih materija (hemijsko-medicinsko-tehnički izrazi)  / Fachsprachliche Phrasen aus dem Bereich der Gefahrstoff-Handhabung, d.h. chemisch-medizinisch-technische Fachsprache  (deutsch-serbisch) - Institut für Internationale Kommunikation e.V. an der Heinrich-Heine-Universität  2007/2008., 2010 u. 2011.

·         Baric, Karmelka, Prilog 3b, Pojmovi za Okvirne curriculume: Bosna i Hercegovina, Makedonija, Srbija u: OKVIRNI KURIKULUM ZA NEMAČKI JEZIK NA NEFILOLOŠKIM FAKULTETIMA I VISOKIM STRUKOVNIM ŠKOLAMA U SRBIJI, 2011, 25-49. [http://www.goethe.de/mmo/priv/6979899-STANDARD.pdf]

Učešća i referati

Santrač, Petar, Barić, Karmelka & Ostrogonac, Ruža (2007), Nove tehnologije u nastavi na Građevinskom fakultetu Subotica. U: Zbornik radova Građevinskog fakulteta 16. Subotica: Građevinski fakultet Subotica, MEĐUNARODNA KONFERENCIJA 2007 "MULTIDISCIPLINARNO MODELIRANJE I PROJEKTOVANJE GRAĐEVINSKIH MATERIJALA I KONSTRUKCIJA" Subotica, 15. - 16. jun 2007.  279-283. [http://scindeks.nb.rs/article.aspx?artid=0352-68520716279S / http://www.vbs.rs/scripts/cobiss?command=DISPLAY&base=COBIB&RID=162182156]

Baric, Karmelka; Santrac, Petar & Kukaras, Danijel (2007), Implementation of e-Learning at the Faculty of Civil Engineering Subotica, Serbia – Should the creators of long distance learning courses become aware of didactic guidelines for advanced training? eLearning Toward Effective, Education and Trainig in the Information Society, Proceedings of  the eLearning Conference July 2007, by WUS Austria, in Bijela, Montenegro, from 30th June to 1st July 2007. Belgrade, Serbia, 118-128.

Santrač, Petar, Barić, Karmelka & Ostrogonac-Seserko, Ruža (2007), Untersützung vom Lehr- und Lernprozess an der Fakultät für Bauingenieruwesen Subotica durch Informations- und Kommunikatonstechnologien. In: Internationale wissenschaftliche Internet-Konferenz WIRTSCHAFT – AUSBILDUNG – MEHRSPRACHIGKEIT.

Cickovska, Elena, Barić, Karmelka (2009), Online-Zusatzmaterial zum neuen SDU-Lehrwerk, Lehrwerk (Sektion E3:  Interaktive Lernumgebungen gestalten), XIV. IDT Jena-Weimar. 3. - 8. August 2009, IDT Magazin, Nr. 84, März 2011. [http://www.conventus.de/nmtemp/media/6273/idt_2009-programmheft.pdf]

Barić, Karmelka & Cickovska, Elena (2009), Aus der Praxis mit dem neuen SDU-Lehrwerk: Mit DEUTSCH studieren arbeiten leben, (Sektion A2: Deutschunterricht studienvorbereitend, studienbegleitend), Deutsch bewegt. Sprache und Kultur: Deutsch als Fremdsprache weltweit. XIV. IDT Jena-Weimar. 3. - 8. August 2009, IDT Magazin, Nr. 84, März 2011, 62-83. [http://www.idvnetz.org/publikationen/magazin/IDV-Magazin82.pdf] ISSN 1431-5181

Wissa, Caroline & Baric, Karmelka (2009), Multimedia Führerschein D (Sektion E2: Digitale Anwendungen als multi- und telemediale Lernräume), ), Deutsch bewegt. Sprache und Kultur: Deutsch als Fremdsprache weltweit. XIV. IDT Jena-Weimar. 3. - 8. August 2009, IDT Magazin, Nr. 84, März 2011. [http://www.conventus.de/nmtemp/media/6273/idt_2009-programmheft.pdf]

Barić, Karmelka & Serena, Silvia (2011), Das SDU-Rahmencurriculum in der Praxis: Vorstellung eines Lehrwerks. In: Ignjačević, Anđelka & Polovina, Vesna (Hrsg.), II International Conference LANGUAGE FOR SPECIFIC PURPOSES: Challenges and Prospects. Belgrad: Društvo za strane jezike i književnost Srbije, 349-360. [http://www.f.bg.ac.rs/files/konf_Jezik_struke_program.pdf] ISBN 978-86-915141-0-5

Baric, Karmelka & Serena, Silvia & Cicikovska, Elena (2012), DAF-Lernplattform für Blended Learning mit Tourismusstudenten. In: Tagungsbeitrag zur 1^st International conference “Foreign Languages and Tourism” May 4-5 May, Opatija, 2012, 38-52.

Barić, Karmelka (2013), Vorstellung einer Lernplattform für den Studienbegleitenden Deutschunterricht als Mittel zur Umsetzung des SDU-Rahmencurriculums an Universitäten und Hochschulen (Sektion B1: Gesamtsprachenkonzepte und Curricula für DaF und DaZ in Lehre, Leistungsbewertung und Ausbildung), IDT Bozen (Italien) 29.7. bis 3.8.2013.

Baric, K. & Serena, S. (2017), Spiele und Arbeitsformen mit Kopf, Herz und Hand für einen handlungsorientierten Deutsch- und Fremdsprachenunterricht (Workshop: 33. ÖDaF Jahrestagung 2017 Wien 17.-19- März -Thema:  „Man lernt nicht mit dem Kopf allein – zur Rolle von Emotionen im DaF/DaZ-Unterricht“)

Serena, Silvia & Baric, Karmelka (2017): Rahmencurricula als Grundlage für einen studien-begleitenden berufsorientierenden Fremdsprachenunterricht. 1st International Conference of the Slovene Association of LSP Teachers Languages for Specific Purposes: Opportunities and Challenges of Teaching and Research. 18 to 20 May 2017 in Rimske Toplice, Slovenia.

Baric, Karmelka (2017): Emotionen ansprechende Blended-Learning-Angebote im SDU und ihre Auswirkung auf Motivation der Studierenden. 1st International Conference of the Slovene Association of LSP Teachers Languages for Specific Purposes: Opportunities and Challenges of Teaching and Research. 18 to 20 May 2017 in Rimske Toplice, Slovenia.

Serena, S. & Baric, K. (2017): Rahmencurricula für studienbegleitenden Unterricht unter der Lupe Bedarfsanalyse und Weiterentwicklung – Workshop. Internationale Fachtagung „Fachsprachen in der Didaktik und Translatorik: Theorie und Praxis“ vom 17. bis 18. November 2017 im Institut der Angewandten Linguistik an der Adam Mickiewicz Universität (Poznań/Polen).

Baric, K. & Serena, S.(2017): Rahmencurricula für Studienbegleitenden Deutschunterricht: Eine Hilfe beim Zusammenspiel zwischen Lehrenden und Lernenden. Internationale Fachtagung „Fachsprachen in der Didaktik und Translatorik: Theorie und Praxis“ vom 17. bis 18. November 2017 im Institut der Angewandten Linguistik an der Adam Mickiewicz Universität (Poznań/Polen).

Baric, Karmelka, Kic-Drgas, Joanna & Kilar, Vita (2018): Soft Skills im beruflichen Bereich – didaktische und methodische Implikationen für den fremdsprachlichen Fachsprachenunterricht. 10th International Language Conference on The Importance of Learning Professional Foreign Languages for Communication between Cultures, Celje 20.-21.9.2018, Slovenia, University of Maribor, Faculty of Logistics, Celje.

Kilar, V., Barić, K. & Kic-Drgas, J. (2019): Soft Skills-Förderung im berufsbezogenen Deutschunterricht: Lösungsvorschläge und Darstellung von Praxen, 4^th INTERNATIONAL CONFERENCE FROM THEORY TO PRACTICE IN LANGUAGE FOR SPECIFIC PURPOSES, 21 – 23 February 2019, Zagreb, Croatia, LIBERTAS International University.

Serena, S. & Barić, K. (2019): Die Rahmencurricula für den studienbegleitenden Deutschunterricht als Instrumentarium für einen zukünftigen kompetenzorientierten sprach- und fachübergreifenden Fremdsprachenunterricht, 4^th INTERNATIONAL CONFERENCE FROM THEORY TO PRACTICE IN LANGUAGE FOR SPECIFIC PURPOSES, 21 – 23 February 2019, Zagreb, Croatia, LIBERTAS International University.

Serena, S. & Baric, K. (2019): Curricularer Rahmen für studienbegleitenden Deutschunterricht im Osten: Notwendigkeit oder Utopie? Und wo bleibt der Westen? – Plenarvortrag, VI Międzynarodowej Konferencji Naukowej „Integracja Międzyprzedmiotowa w Edukacji Językowej”/ 6^th International Academic Conference “Cross-Curricularity in Language Education”, 12.-14-9.2019, Krotszyn, Polen.

Serena, S. & Baric, K. (2019): Entwicklung eines Lehrwerks für den studienbegleitenden Deutschunterricht unter Berücksichtigung curricularer Rahmenempfehlungen: Notwendigkeit oder Utopie? - Workshop, VI Międzynarodowej Konferencji Naukowej „Integracja Międzyprzedmiotowa w Edukacji Językowej”/ 6^th International Academic Conference “Cross-Curricularity in Language Education”, 12.-14-9.2019, Krotszyn, Polen

Serena, S. & Baric, K. (2021): Herausforderung und Spaß bei der Entwicklung von Unterrichtsmaterialien für den studienbegleitenden Deutsch- und Fremdsprachenunterricht anhand von Rahmencurricula? Online-Tagung: Varietäten des Deutschen - DACHLI/DACHS sowie Rumäniendeutsch, Universität Bukarest – Fremdsprachenfakultät, 26.-27.11.2021

Baric, K. (2022): Rahmencurricula und Lehrwerke – Nachhaltigkeit im studienbegleitenden Deutschunterricht, XVII. IDT 2022 Wien (Österreich), 15.-20. August 2022, mit.sprache.teil.haben (Sektion B4: Curricula und Curriculaentwicklung)

Projekti

·         Učešće u projektima Gete instituta «Multimedia Führerschein in SOE» kao tutor (2003/2004, 2004/2005 2005/2006 („Multimediaführerschein – Basiskurs” i „Multimediaführerschein – Aufbaukurs” GI Budapest / GI Riga / GI Milano / GI Krakov / GI Moskva), 2006/ 2007 „Multimediaführerschein – Aufbaukurs” GI Budapest / GI Riga / GI Milano / GI Krakov / GI Moskva/ GI Kairo), „Multimediaführerschein – Aufbaukurs” 2007/2008 (GI München / GI Tokio /GI Kairo/ GI Riga / GI Moskva / GI Budapest / GI Milano /GI Krakov), a od 2009 PASCH-MMF, 2010 i 2011

·         Projekat Gete instituta „Studienbegleitender Deutschunterricht in Südosteuropa – Erstellung eines Rahmencurriculums” 2003-2007 (Studije stranog jezika na nematičnim fakultetima u jugoistočnoj Evropi i rad na okvirnom curriculumu)  2005/SOE/180/HKR04-StabPakt

·         Projekat WUS Austria Belgrade eLearning Program 2005/2007 – Suported  projects N⁰14/06 – Serbia