STRUKTURA STUDIJSKOG PROGRAMA

Doktorske studije imaju najmanje 180 ESPB bodova, uz prethodno ostvareni obim studija od najmanje 300 ESPB bodova na osnovnim akademskim i diplomskim akademskim studijama, odnosno 360 ESPB bodova na integrisanim osnovnim i diplomskim akademskim studijama iz medicinskih nauka. Doktorska disertacija je završni deo studijskog programa doktorskih studija, osim doktorata umetnosti koji je umetnički program.

Metoda konačnih elemenata (modelisanje tunela).

Naziv studijskog programa doktorskih studija je "Građevinarstvo". Akademski naziv koji se stiče je Doktor nauka – građevinasrtvo (dr). Ishod procesa učenja je znanje koje studentima omogućava da postanu sposobni za samostalan naučno-istraživački rad u oblasti građevinarstva.
Doktorske akademske studije "Građevinarstvo" traju tri godine i vrede najmanje 180 ESPB, uz prethodno ostvareni obim studija od najmanje 300 ESPB bodova na osnovnim akademskim i diplomskim akademskim studijama. Od ukupnog broja od 180 ESPB bodova se 75 ESPB stiče polaganjem ispita iz 1 obaveznog i 9 izbornih nastavnih predmeta, 45 ESPB na osnovu rezultata rada i odgovarajuće provere napretka (urađeni zadaci, urađeni i odbranjeni semestralni radovi, rezultati ispita, odnosno objavljeni rezultati istraživačkog rada) iz ponuđenih oblasti studijskog istraživačkog rada, a 60 ESPB se stiče izradom i odbranom doktorske disertacije. Doktorske studije ne mogu trajati duže od 10 godina.

Metoda konačnih razlika (odvajanje vrtloga sa cilindričnog stuba).

Struktura studijskog programa obezbeđuje da suma bodova izbornih predmeta i studijskog istraživačkog rada iznosi 112.5, odnosno 62.5% ukupne sume ESPB bodova na programu (180).
Svoj istraživački interes student profiliše izborom predmeta i oblasti studijskog istraživačkog rada koje će polagati odnosno izučavati, a koji doprinose produbljenim znanjima i razumevanju oblasti (teme) svoje doktorske disertacije. Izborni predmeti i olasti studijskog istraživačkog rada se biraju iz ponuđenih grupa na samom studijskom programu.
Studije na doktorskim studijama se organizuju kroz nastavu, naučni rad, izradu i odbranu doktorske disertacije. Nastava iz nastavnih predmeta (obaveznih ili izbornih) izvodi se kao grupna ili individualna (mentorska). Grupna nastava izvodi se ukoliko na jednom predmetu ima pet ili više studenata, odnosno ako je ovakav vid nastave neophodno organizovati zbog prirode (karaktera) predmeta. Odluku o vrsti nastave i izbornim predmetima koji će se organizovatii donosi Rukovodilac doktorskih studija uz saglasnost komisije za kvalitet studijskog programa.
Studijski program je usaglašen sa evropskim standardima u pogledu uslova upisa, trajanja studija, uslova prelaska u narednu godinu, sticanja diplome i načina studiranja.

SVRHA STUDIJSKOG PROGRAMA

Studijski program doktorskih studija ima jasno definisanu i objavljenu svrhu i ulogu u obrazovnom sistemu.
Svrha studijskog programa je obrazovanje studenata tako da budu sposobni za visoko kvalitetan i samostalan naučno-istraživački rad u skladu sa potrebama društva. Sa druge strane kroz obrazovanje kadrova osposobljenih da kritički procenjuju istraživaki rad drugih i da samostalno vode originalna i naučno relevantna istraživanja omogućava se razvoj novih tehnologija i postupaka koji doprinose opštem razvoju društva. Pored toga, svrha ovog studijskog programa doktorskih studija je doprinos razvoju naše nauke u oblasti građevinarstva.
Studijski program doktorskih studija "Građevinarstvo" je koncipiran tako da obezbeđuje sticanje kompetencija koje su društveno opravdane i korisne. Fakultet je definisao zadatke i ciljeve radi obrazovanja visoko kompetentnih kadrova iz oblasti tehnike i svrha studijskog programa "Građevinarstvo" potpuno je u skladu sa zadacima i ciljevima Fakulteta.

CILJEVI STUDIJSKOG PROGRAMA

Studijski program doktorskih studija ima jasno definisanu i objavljenu svrhu i ulogu u obrazovnom sistemu.
Cilj studijskog programa je da studenti postignu naučne kompetencije i akademske veštine iz oblasti Građevinarstva. To, pored ostalog, uključuje i razvoj kreativnih sposobnosti razmatranja problema i sposobnost kritičkog mišljenja, razvijanje sposobnosti za timski rad i ovladavanje specifičnim praktičnim veštinama potrebnim za obavljanje profesije. Cilj studijskog programa je da se obrazuje stručnjak koji poseduje dovoljno produbljenog znanja koje je usklađeno je sa savremenim pravcima razvoja naučnih disiplina u svetu.
Jedan od posebnih ciljeva, koji je u skladu sa ciljevima obrazovanja stručnjaka je razvijanje svesti kod studenata za potrebom ličnog doprinosa razvoju društva u celini i zaštite životne sredine. Cilj studijskog programa je takođe i obrazovanje stručnjaka u domenu timskog rada, kao i razvoj sposobnosti za saopštavanje i izlaganje svojih originalnih rezultata naučnoj javnosti.

KOMPETENCIJE DIPLOMIRANIH STUDENATA

Savladavanjem studijskog programa doktorskih studija student stiče opšte i specifične sposobnosti koje su podređene kvalitetnom obavljanju stručne, naučne i umetničke delatnosti.
Svršeni studenti doktorskih akademskih studija "Građevinarstva" su kompetentni da vode istraživanja i da rešavaju realne probleme iz građevinske prakse. Kompetencije uključuju, pre svega, razvoj sposobnosti kritičnog mišljenja, sposobnosti analize problema, sinteze rešenja i predviđanje ponašanja odabranog rešenja sa jasnom predstavom šta su njegove dobre a šta loše strane.
Kvalifikacije koje označavaju završetak doktorskih akademskih studija stiču studenti:
- koji su pokazali sistematsko znanje i razumevanje iz oblasti građevinarstva koje dopunjuje znanje stečeno na diplomskim akademskim studijama i predstavlja osnovu za razvijanje kritičkog mišljenja i primenu znanja;
- koji su savladali veštine i metode istraživanja iz oblasti građevinarstva;
- koji su pokazali sposobnost koncipiranja, projektovanja i primene;
- koji su pokazali sposobnost prilagođavanja procesa istraživanja uz neophodan stepen akademskog integriteta;
- koji su originalnim istraživanjem i radom postigli ostvarenje koje proširuje granice znanja, koje je verifikovano objavljivanjem radova u odgovarajućem naučnom časopisu i koje je referenca na nacionalnom i međunarodnom nivou;
- koji su sposobni za kritičku analizu, procenu i sintezu novih i složenih ideja;
- koji mogu da prenesu stručna znanja i ideje kolegama, širokoj akademskoj zajednici i društvu u celini;
- koji su u stanju da u akademskom i profesionalnom okruženju promovišu tehnološki, društveni i kulturni napredak.
- Program doktorskih studija omogućuje studentima da nakon završenih studija poseduju znanja, veštine, razvijene sposobnosti i kompetencije da: - samostalno rešavaju praktične i teorijske probleme i organizuju i ostvaruju razvojna i naučna istraživanja;
- mogu da se uključe u međunarodne naučne projekte;
- mogu da realizuju razvoj novih tehnologija i postupaka u okviru građevinske struke i da razumeju i koriste najsavremenija znanja;
- kritički misle, deluju kreativno i nezavisno;
- poštuju principe etičkog kodeksa i dobre naučne prakse;
- osposobljeni su da naučno-istraživačke rezultate saopštavaju na naučnim konferencijama, objavljuju u naučnim časopisima, i verifikuju ih kroz patente i nova tehnička rešenja;
- doprinose razvoju naučne discipline i nauke uopšte.
Savladavanjem studijskog programa student stiče sledeće predmetno-specifične kompetencije:
- temeljno poznavanje i razumevanje disciplina kojima se bave;
- sposobnost rešavanja problema uz upotrebu naučnih metoda i postupaka;
- povezivanje osnovnih znanja iz različitih oblasti i njihova primena;
- sposobnost praćenja savremenih dostignuća u oblasti građevinarstva;
- potrebnu veštinu i spretnost u upotrebi znanja u građevinarstvu;
- sposobnost upotrebe informaciono-komunikacionih tehnologija.
Tokom školovanja student stiče sposobnost da samostalno vrši eksperimente, statističku obradu rezultata kao i da formuliše i donese odgovarajuće zaključke.
Svršeni studenti doktorskih studija "Građevinarstva" stiču znanja kako da ekonomično koriste prirodne resurse Republike Srbije u skladu sa principima održivog razvoja.
Posebno se obraća pažnja na razvoj sposobnosti za timski rad i razvoj profesionalne etike.
Stečene kompenetecije se verifikuju i naučnim radovima. U slučaju provere napretka studijsko-istraživačkog rada preko objavljenih rezultata (a ne ispita), pre dobijanja diplome o završenim studijama kandidat mora da objavi (ili da dokaže da su radovi prihvaćeni za objavljivanje) najmanje dva rada ranga R54 (prema kategorizacijai Ministarstva za nauku) i najmanje jedan rad u časopisu sa SCI liste.

KURIKULUM

Kurikulum sadrži listu i strukturu obaveznih i izbornih predmeta i modula sa opisom i doktorsku disertaciju kao završni deo studijskog programa doktorskih studija, osim doktorata umetnosti koji je umetnički program.
Aktivna nastava se izvodi tokom prva četiri semestra, kroz 1 obavezni predmet, 9 izbornih predmeta i ponuđene oblasti studijskog istraživačkog rada. U prvom semestru predviđen je 1 obavezni i 3 izborna predmeta. U drugom semestru predviđena su 4 izborna predmeta. U trećem semestru predviđena su 2 izborna predmeta i ponuđene 2 oblasti studijsko istraživačkog rada, dok su u četvrtom semestru ponuđene 4 oblasti studijskog istraživačkog rada. Studenti se opredeljuju za izborne predmete i oblasti studijskog istraživačkog rada uz konsultacije sa mentorom, koji se dodeljuje svakom studentu doktorskih studija.
Svaki od obaveznih i izbornih predmeta, odnosno svaka od ponuđenih oblasti studijskog istraživačkog rada vrede 7.5 ESPB bodova, uz ekvivalent od 5 časova rada nedeljno. Od ponuđenih oblasti studijskog istraživačkog rada student, u dogovoru sa mentorom, može da izabere i neku od kombinacija oblasti, u kom slučaju se pravi i odgovarajuća kombinacija ESPB bodova, odnosno zahtevanih časova rada nedeljno. Student, u dogovoru sa mentorom, može da izabere i samo jednu od ponuđenih oblasti studijskog istraživačkog rada, u kom slučaju se formira odgovarajuća kombinacija stečenih ESPB bodova, odnosno zahtevanih časova rada nedeljno. Student, u dogovoru sa mentorom, može da izabere i oblast studijskog istraživačkog rada koja nije na spisku ponuđenih oblasti. ESPB bodovi po osnovu studijskog istraživačkog rada se, zavisno od izbora oblasti ili kombinacija oblasti, stiču na osnovu provere napretka studenta, merenog preko urađenih zadataka, urađenih i odbranjenih semestralnih radova, rezultata ispita, odnosno na osnovu publikovanih rezultata istraživanja. Rezultati doktorske disertacije moraju biti publikovani ili zvanično prihvaćeni za publikovanje pre pisanja izveštaja o oceni doktorske disertacije bar u jednom članku u međunarodnom časopisu sa recenzijama sa zvanične liste ministarstva nadležnog za nauku.
Ukupan broj časova aktivne nastava (obavezni i izborni predmeti, studijski istraživački rad) iznosi 600 časova godišnje. Od toga ukupan broj časova predavanja (obavezni i izborni predmeti) iznosi 450 časova, odnosno 25% ukupnog broja časova aktivne nastave.
Doktorske studije predviđaju kvalifikacioni ispit na kojem studenti pokazuju da su ovladali potrebnim teorijskim znanjima iz naučne oblasti od interesa. Polaganje ovog ispita omogućava nastavak doktorskih studija. Kvalifikacioni ispit se polaže pismeno i/ili usmeno, po oblastima (pitanjima) iz svih nastavnih predmeta sa prve godine studijskog programa.

KVALITET, SAVREMENOST I MEĐUNARODNA USAGLAŠENOST STUDIJSKOG PROGRAMA

Studijski program prati savremene svetske tokove i stanje struke i nauke u odgovarajućem obrazovno-naučnom, odnosno obrazovno-umetničkom polju i uporedivi su sa sličnim programima na inostranim visokoškolskim ustanovama u okviru evropskog obrazovnog prostora.
Studijski program je usaglašen sa savremenim svetskim naučnim tokovima i stanjem građevinske struke, a uporediv je sa sličnim programima na inostranim visokoškolskim ustanovama.
Studijski program "Građevinarstvo" je formiran tako da zadovolji sve postavljene ciljeve. Struktura studijskog programa "Konstrukcije i materijali", koncipiran na dati način, je celovit i sveobuhvatan i pruža studentima najnovija naučna i stručna znanja iz ove oblasti i prati nova ostvarenja u nauci.
Studijski program je formalno i strukturno usaglašen sa usvojenim predmetno specifičnim standardima za akreditaciju i usaglašen je sa evropskim standardima u pogledu upisa, trajanja studija, uslova prelaska u narednu godinu, sticanja diplome i način studiranja.

UPIS STUDENATA

Visokoškolska ustanova u skladu sa društvenim potrebama i potrebama razvoja nauke, obrazovanja i kulture i svojim resursima upisuje studente na studijski program doktorskih studija.
Fakultet, u skladu sa društvenim potrebama i svojim resursima, na doktorske akademske studije "Građevinarstvo" upisuje na budžetsko finasiranje studija i samofinansiranje određeni broj studenata koji je svake godine definisan posebnom Odlukom NNV fakulteta.
U prvu godinu doktorskih studija može se upisati lice koje ima:
- završene osnovne akademske i diplomske akademske studije iz oblasti građevinarstva sa najmanje 300 ESPB bodova ukupno i opštu prosečnu ocenu od najmanje 8,00 na osnovnim akademskim i diplomskim akademskim studijama
–master, odnosno ekvivalentnom ocenom iz drugih sistema ocenjivanja ili ako spada u 20% najboljih studenata u svojoj generaciji, ili
- ima akademski naziv magistra nauka iz naučne oblasti građevinarstva i ako nije steklo zvanje doktora nauka po ranije važećim zakonskim propisima u roku koji je utvrđen zakonom. Izuzetno se može odobriti upis i drugim kandidatima uz polaganje diferencijalnih ispita. Odluku o polaganju i karakteru diferencijalnih ispita donosi komisija za kvalitete studijskog programa. Dodatno se od kandidata zahteva poznavanje svetskog jezika i poznavanje informatčkih veština, čime se garantuje nesmetano praćenje nastave i korišćenje literature.
Studijskim programom doktorskih studija može se predvideti da se deo magistarskih studija stečenih po ranije važećim zakonskim propisima priznaje za deo studijskog programa doktorskih studija. Na osnovu prosečne ocene i dužine studiranja, objavljenih naučnih i stručnih radova komisija za kvalitet studijskog programa formira rang listu prijavljenih kandidata. Komisija za kvalitet studijskog programa može doneti odluku o organizovanju dodatne provere znanja kandidata kroz klasifikacioni ispit.
Prednost za budžetsko studiranje imaju kandidati koji su u zvanju saradnika na Fakultetu i stipendisti Ministarstva i Sekreterijata za nauku APV. Komisija za kvalitet vrednuje sve položene aktivnosti studenata za upis, i na osnovu priznatog broja bodova određuje da li se kandidat može upisati na doktorske studije. Položene aktivnosti se pri tom mogu priznati u potpunosti, delimično ili se mogu ne priznati. Prilikom upisa između studenta i Fakulteta se zaključuje ugovor o pravima i obavezama tokom studiranja.

OCENJIVANJE I NAPREDOVANJE STUDENATA

Ocenjivanje studenata vrši se neprekidnim praćenjem rada studenata i na osnovu poena stečenih izvršavanjem predispitnih obaveza i plaganjem ispita. Doktorska disertacija se ocenjuje na osnovu pokazatelja njenog naučnog odnosno umetničkog doprinosa.
Konačna ocena na svakom od kurseva ovog programa se formira kontinualnim praćenjem rada i postignutih rezultata studenata tokom školske godine i na završnom ispitu.
Student savlađuje studijski program polaganjem ispita, čime stiče određeni broj ESPB bodova, u skladu sa studijskim programom. Svaki pojedinačni predmet u programu ima određeni broj ESPB bodova koji student ostvaruje kada sa uspehom položi ispit. Broj ESPB bodova utvrđen je na osnovu radnog opterećenja studenta u savlađivanju određenog predmeta i primenom jedinstvene metodologije Fakulteta za sve studijske programe.
Uspešnost studenata u savlađivanju određenog predmeta kontinuirano se prati tokom nastave i izražava se poenima. Maksimalni broj poena koje student može da ostvari na predmetu je 100. Student stiče poene na predmetu kroz rad tokom nastave, ispunjavanjem predispitnih obaveza i polaganjem ispita. Minimalni broj poena koje student može da stekne ispunjavanjem predispitnih obaveza tokom nastave je 30, a maksimalni 70. Svaki predmet iz studijskog programa ima jasan i objavljen način sticanja poena. Način sticanja poena tokom izvođenja nastave uključuje broj poena koje student stiče po osnovu svake pojedinačne vrste aktivnosti tokom nastave ili izvršavanjem predispitne obaveze i polaganjem ispita. Ukupan uspeh studenta na predmetu izražava se ocenom od 5 (nije položio) do 10 (odličan). Ocena studenta je zasnovana na ukupnom broju poena koje je student stekao ispunjavanjem predispitnih obaveza i polaganjem ispita, a prema kvalitetu stečenih znanja i veština. Da bi student iz datog predmeta mogao da polaže ispit mora tokom semestra da sakupi iz predispitnih obaveza najmanje 15 ESPB. Dodatni uslovi za polaganje ispita su definisani posebno za svaki predmet.
Statut - deo koji se odnosi na doktorske studije
Pravilnik institucije o oceni doktorske disertacije

NASTAVNO OSOBLJE

Za realizaciju studijskog programa doktorskih studija obezbeđeni su nastavno osoblje koje ima potrebnu naučnu sposobnost.
Za realizaciju studijskog programa "Građevinarstvo" obezbeđeno je nastavno osoblje sa potrebnim stručnim i naučnim kvalifikacijama, što se dokazuje spiskom radova i podacima o učešću na domaćim i međunarodnim naučnoistraživačkim projektima. Najmanje jedna polovina nastavnika uključena je u naučnoistraživačke projekte.
Kompetentnost nastavnika utvrđena je na osnovu naučnih radova objavljenih u međunarodnim časopisima, pri čemu je najmanje jedan rad objavljen ili prihvaćen za objavljivanje u časopisu sa SCI liste, naučnih radova objavljenih u domaćim časopisima, radova objavljenih u zbornicima sa međunarodnih naučnih skupova, monografija, patenata, udžbenika, novih proizvoda ili bitno poboljšanih postojećih proizvoda. Mentor ima najmanje tri naučna rada objavljena ili prihvaća za objavljivanje u naučnim časopisima iz date oblasti u poslednjih 10 godina. Obezbeđeno je da mentor ne može da vodi više od pet doktoranata istovremeno. Izbor mentora se određuje tako da svaki mentor mora da od 1.1.2009. godine ima najmanje 3 rada objavljena u časopisima sa SCI liste a od 1.1.2010 najmanje pet radova objavljenih u časopisima sa SCI liste. U prelaznom periodu do 1.1.2009. od mentora se zahteva barem jedan rad se SCI liste.
Broj nastavnika odgovara potrebama studijskog programa i zavisi od broja predmeta koje izvodi i broja časova na tim predmetima. Ukupan broj nastavnika je dovoljan da pokrije ukupan broj časova nastave na studijskom programu, tako da nastavnik ostvaruje prosečno 180 časova aktivne nastave (predavanja, konsultacije, vežbe, praktičan rad, ...) godišnje, odnosno 6 časova nedeljno. Od ukupnog broja potrebnih nastavnika svih 100 % je u stalnom radnom odnosu sa punim radnim vremenom. Minimalan broj nastavnika koji učestvuju na datom studijskom programu koji su u stalnom radnom odnosu je najmanje pet.
Naučne i stručne kvalifikacije nastavnog osoblja odgovaraju obrazovno naučnom polju i nivou njihovih zaduženja. Svaki nastavnik ima najmanje 10 referenci iz uže naučne, odnosno stručne oblasti iz koje izvodi nastavu na studijskom programu. Ni jedan nastavnik nije opterećen više od 12 časova nedeljno. Svi podaci o nastavnicima i saradnicima (CV, izbori u zvanja, reference) su dostupni javnosti.